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Première draft


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== Historique des ateliers collectifs ==
Depuis un premier contact inspirant avec des autoconstructeur·rices Français·es en 2013, les passionné·es de l'autoconstruction au Québec ont organisé un grand nombre d'ateliers ambitieux ainsi que plusieurs chantiers de fabrication et formation moins formels. Les ateliers et activités ayant eu lieu depuis 2013 ont principalement été menés par le comité Autoconstruction de la [[Organisation 8745|Coopérative pour l'agriculture de proximité écologique (CAPÉ)]] et souvent en partenariat avec l'[[Organisation 3194|Institut National d'Agriculture Biologique (INAB)]] et l'École professionnelle de Saint-Hyacinthe (EPSH), qui ont mis à disposition leurs locaux et ateliers aux fins de formation, fabrication et assemblage.


De quoi être assez fièr·es : quelques 400 [[Exemplaires d'équipements autoconstruits|exemplaires d'équipements]] fabriqués en co-création par et pour les fermier·ères du Québec!


Le tableau ci-bas présente les grandes lignes de ces ateliers.


<div class="p-2">
'''Tableau 1. : '''Liste des ateliers et activités d'autoconstruction au Québec
{| class="table table-bordered table-responsive table-sm"
!Année
![[Modèles d'équipements en autoconstruction|Modèles fabriqués]]
!Nombre d'exemplaires
!Lieu de l'atelier
!Coordination
|-
|2013
|[[Modèle d'équipement 0015|Cultibutte EPSH]]
|?
|EPSH - École professionnelle de Saint-Hyacinthe (Immeuble Bonin)
|École Professionnelle de Saint-Hyacinthe
Alain Robitaille + [https://www.latelierpaysan.org Atelier Paysan]
|-
|2014
|[[Modèle d'équipement 0016|Vibroplanche EPSH]]
|?
|EPSH - École professionnelle de Saint-Hyacinthe (Immeuble Bonin)
|École Professionnelle de Saint-Hyacinthe
Alain Robitaille + [https://www.latelierpaysan.org Atelier Paysan]
|-
|2015
|[[Modèle d'équipement 0011|Baratte à légume racine 2015]]
|13
|Campus Macdonald de l'Université McGill
|CAPÉ Autoconstruction
[[Personne 374082|Samuel Oslund]], [[Personne 031406|Reid Allaway]], Yan Gordon
|-
|2016
|Boîtier à relais 2016
|26
|[[Organisation 5181|Ferme terre fruitière]]
|CAPÉ Autoconstruction
[[Personne 031406|Reid Allaway]], Yoan Gardner Patry, Loup?
|-
|2016
|[[Modèle d'équipement 0013|Souleveuse à légume 2016]]
|10
|EPSH - École professionnelle de Saint-Hyacinthe (Immeuble Bonin)
|CAPÉ Autoconstruction


Yan Gordon, [[Personne 437226|Matthieu Brisset]]
|-
|2017
|Tapis chaufant 2017
|28
|[[Organisation 4858|Ferme Cadet Roussel]]
|CAPÉ Autoconstruction
Yan Gordon, Hervé Fong
|-
|2017
|[[Modèle d'équipement 0017|Déchaumeuse 2017]]
|15
|EPSH - École professionnelle de Saint-Hyacinthe (Immeuble Bonin)
|CAPÉ Autoconstruction
[[Personne 031406|Reid Allaway]], Alain Robitaille
|-
|2018
|Otomate 2018
|34
|[[Organisation 4858|Ferme Cadet Roussel]]
|CAPÉ Autoconstruction
[[Personne 783390|Loup Hébert Chartrand]],  Yoan Gardner Patry, Reid?
|-
|2018
|[[Modèle d'équipement 0010|Baratte à légume racine 2018]]
|10
|Cégep de Victoriaville
|CAPÉ Autoconstruction
Yan Gordon, Louis Ménard?, Denis Morisette?
|-
|2019
|[[Modèle d'équipement 0010|Baratte à légume racine 2019]]
|5
|INAB - Cégep de Victoriaville
|CAPÉ Autoconstruction
Jean-François Roi,[[Personne 783390|Loup Hébert Chartrand]], Louis Ménard, Denis Morisette?
|-
|2019
|[[Modèle d'équipement 0015|Cultibutte 2019]]
|10
|EPSH - École professionnelle de Saint-Hyacinthe (Immeuble Bonin)
|CAPÉ Autoconstruction
[[Personne 437226|Matthieu Brisset]], Yan Gordon, Virginie Grenier-Deschênes
|-
|2019
|[[Modèle d'équipement 0014|Souleveuse à légume 2019]]
|9
|EPSH - École professionnelle de Saint-Hyacinthe (Immeuble Bonin)
|CAPÉ Autoconstruction
[[Personne 437226|Matthieu Brisset]], Yan Gordon, Virginie Grenier-Deschênes
|-
|2019
|[[Modèle d'équipement 0002|Essoreuse 2019]]
|34
|INAB - Cégep de Victoriaville
|CAPÉ Autoconstruction
[[Personne 437226|Matthieu Brisset]], Alex Fouillet, [[Personne 063597|Mylaine Massicotte]]
|-
|2020
|Otomate 2020
|50
|Chez Loup
|CAPÉ Autoconstruction
[[Personne 783390|Loup Hébert Chartrand]]
|-
|2020
|[[Modèle d'équipement 0002|Essoreuse 2020]]
|28
|INAB - Cégep de Victoriaville
|[[Personne 437226|Matthieu Brisset,]] Alex Fouillet
|-
|2021
|Otomate 2021
|17
|Chez Loup
|CAPÉ Autoconstruction
[[Personne 783390|Loup Hébert Chartrand]]
|-
|2021
|[[Modèle d'équipement 0012|Enrouleuse 2021]]
|18
|EPSH - École professionnelle de Saint-Hyacinthe (Immeuble Bonin)
|CAPÉ Autoconstruction
[[Personne 031406|Reid Allaway]], [[Personne 437226|Matthieu Brisset]], Amélie Bourbonnais
|-
|2021
|[[Modèle d'équipement 0002|Essoreuse 2021]]
|22
|INAB - Cégep de Victoriaville
|CAPÉ Autoconstruction
[[Personne 437226|Matthieu Brisset]]
|-
|2021
|[[Modèle d'équipement 0005|Bulleur 2021]]
|12
|INAB - Cégep de Victoriaville
|CAPÉ Autoconstruction
[[Personne 437226|Matthieu Brisset]]
|-
|2021
|[[Modèle d'équipement 0009|Chariot brouette 2021]]
|36
|INAB - Cégep de Victoriaville
|CAPÉ Autoconstruction
[[Personne 437226|Matthieu Brisset]]
|-
|2022
|[[Modèle d'équipement 0002|Essoreuse 2022]]
|23
|INAB - Cégep de Victoriaville
|CAPÉ Autoconstruction
Raphaëlle Willems-Maruchich, Philippe Gobeil, [[Personne 437226|Matthieu Brisset]]
|-
|2022
|[[Modèle d'équipement 0005|Bulleur 2022]]
|13
|INAB - Cégep de Victoriaville
|CAPÉ Autoconstruction
Raphaëlle Willems-Maruchich, Andreas Rerych, Philippe Gobeil, [[Personne 437226|Matthieu Brisset]]
|}
</div>


== Organisation ==
Souvent moins dispendieux que l'achat d'un appareil commercial, l'autoconstruction nécessite néanmoins des connaissances et des achats considérables, d'où l'emploi de l'atelier collectif.


Depuis 2015, la tenue d'ateliers collectifs en autoconstruction est le fruit du travail d'un comité d'organisation. Typiquement, ce comité informel prend forme à la fin de l'automne en vue d'organiser un ou des ateliers durant l'hiver et est composé de fermier·ères désirant se construire un ou des équipements spécifiques. En se regroupant, il leur est possible de négocier l'achat des matériaux et des pièces à des prix plus avantageux que de le faire chacun·e de son bord, et de se louer un espace de travail adapté (notamment équipé pour les gros projets de soudure). En passant par la CAPÉ, le comité peut en outre bénéficier des relations institutionnelles et commerciales de la coopérative, en plus de faciliter les dépenses associées aux achats et locations.


== Déroulement ==
Qu'il ait lieu sur une journée ou plusieurs, un atelier suit généralement un même déroulement. Tout d'abord, on examine le fonctionnement et les composantes du [[Modèles d'équipements en autoconstruction|modèle d'équippment]] en question, ainsi que les divers aspects de sa fabrication. Par la suite, on explique le plan de travail pour l'atelier et on forme les équipes, car la fabrication de l'équipement est souvent divisée en divers chantiers, souvent liés aux compétences ou au matériel requis (soudage, menuiserie ou autre).


Vers la fin de l'atelier débute l'étape cruciale de la finition et du montage. La sécurité des équipements étant une considération prioritaire, il faut prendre soin de bien assembler et inspecter chaque exemplaire. On explique aussi comment mettre en place l'équipement à la ferme et on termine la journée en s'aident avec le chargement des exemplaires dans les véhicules.


== Exemples ==
Vidéo de l'atelier de l'enrouleuse à bâches (2021) à l'EPSH
<youtube>https://youtu.be/VjLLzfEHzWU­</youtube>


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Historique des ateliers collectifs

Depuis un premier contact inspirant avec des autoconstructeur·rices Français·es en 2013, les passionné·es de l'autoconstruction au Québec ont organisé un grand nombre d'ateliers ambitieux ainsi que plusieurs chantiers de fabrication et formation moins formels. Les ateliers et activités ayant eu lieu depuis 2013 ont principalement été menés par le comité Autoconstruction de la Coopérative pour l'agriculture de proximité écologique (CAPÉ) et souvent en partenariat avec l'Institut National d'Agriculture Biologique (INAB) et l'École professionnelle de Saint-Hyacinthe (EPSH), qui ont mis à disposition leurs locaux et ateliers aux fins de formation, fabrication et assemblage.

De quoi être assez fièr·es : quelques 400 exemplaires d'équipements fabriqués en co-création par et pour les fermier·ères du Québec!

Le tableau ci-bas présente les grandes lignes de ces ateliers.

Tableau 1. : Liste des ateliers et activités d'autoconstruction au Québec

Année Modèles fabriqués Nombre d'exemplaires Lieu de l'atelier Coordination
2013 Cultibutte EPSH ? EPSH - École professionnelle de Saint-Hyacinthe (Immeuble Bonin) École Professionnelle de Saint-Hyacinthe

Alain Robitaille + Atelier Paysan

2014 Vibroplanche EPSH ? EPSH - École professionnelle de Saint-Hyacinthe (Immeuble Bonin) École Professionnelle de Saint-Hyacinthe

Alain Robitaille + Atelier Paysan

2015 Baratte à légume racine 2015 13 Campus Macdonald de l'Université McGill CAPÉ Autoconstruction

Samuel Oslund, Reid Allaway, Yan Gordon

2016 Boîtier à relais 2016 26 Ferme terre fruitière CAPÉ Autoconstruction

Reid Allaway, Yoan Gardner Patry, Loup?

2016 Souleveuse à légume 2016 10 EPSH - École professionnelle de Saint-Hyacinthe (Immeuble Bonin) CAPÉ Autoconstruction

Yan Gordon, Matthieu Brisset

2017 Tapis chaufant 2017 28 Ferme Cadet Roussel CAPÉ Autoconstruction

Yan Gordon, Hervé Fong

2017 Déchaumeuse 2017 15 EPSH - École professionnelle de Saint-Hyacinthe (Immeuble Bonin) CAPÉ Autoconstruction

Reid Allaway, Alain Robitaille

2018 Otomate 2018 34 Ferme Cadet Roussel CAPÉ Autoconstruction

Loup Hébert Chartrand, Yoan Gardner Patry, Reid?

2018 Baratte à légume racine 2018 10 Cégep de Victoriaville CAPÉ Autoconstruction

Yan Gordon, Louis Ménard?, Denis Morisette?

2019 Baratte à légume racine 2019 5 INAB - Cégep de Victoriaville CAPÉ Autoconstruction

Jean-François Roi,Loup Hébert Chartrand, Louis Ménard, Denis Morisette?

2019 Cultibutte 2019 10 EPSH - École professionnelle de Saint-Hyacinthe (Immeuble Bonin) CAPÉ Autoconstruction

Matthieu Brisset, Yan Gordon, Virginie Grenier-Deschênes

2019 Souleveuse à légume 2019 9 EPSH - École professionnelle de Saint-Hyacinthe (Immeuble Bonin) CAPÉ Autoconstruction

Matthieu Brisset, Yan Gordon, Virginie Grenier-Deschênes

2019 Essoreuse 2019 34 INAB - Cégep de Victoriaville CAPÉ Autoconstruction

Matthieu Brisset, Alex Fouillet, Mylaine Massicotte

2020 Otomate 2020 50 Chez Loup CAPÉ Autoconstruction

Loup Hébert Chartrand

2020 Essoreuse 2020 28 INAB - Cégep de Victoriaville Matthieu Brisset, Alex Fouillet
2021 Otomate 2021 17 Chez Loup CAPÉ Autoconstruction

Loup Hébert Chartrand

2021 Enrouleuse 2021 18 EPSH - École professionnelle de Saint-Hyacinthe (Immeuble Bonin) CAPÉ Autoconstruction

Reid Allaway, Matthieu Brisset, Amélie Bourbonnais

2021 Essoreuse 2021 22 INAB - Cégep de Victoriaville CAPÉ Autoconstruction

Matthieu Brisset

2021 Bulleur 2021 12 INAB - Cégep de Victoriaville CAPÉ Autoconstruction

Matthieu Brisset

2021 Chariot brouette 2021 36 INAB - Cégep de Victoriaville CAPÉ Autoconstruction

Matthieu Brisset

2022 Essoreuse 2022 23 INAB - Cégep de Victoriaville CAPÉ Autoconstruction

Raphaëlle Willems-Maruchich, Philippe Gobeil, Matthieu Brisset

2022 Bulleur 2022 13 INAB - Cégep de Victoriaville CAPÉ Autoconstruction

Raphaëlle Willems-Maruchich, Andreas Rerych, Philippe Gobeil, Matthieu Brisset

Organisation

Souvent moins dispendieux que l'achat d'un appareil commercial, l'autoconstruction nécessite néanmoins des connaissances et des achats considérables, d'où l'emploi de l'atelier collectif.

Depuis 2015, la tenue d'ateliers collectifs en autoconstruction est le fruit du travail d'un comité d'organisation. Typiquement, ce comité informel prend forme à la fin de l'automne en vue d'organiser un ou des ateliers durant l'hiver et est composé de fermier·ères désirant se construire un ou des équipements spécifiques. En se regroupant, il leur est possible de négocier l'achat des matériaux et des pièces à des prix plus avantageux que de le faire chacun·e de son bord, et de se louer un espace de travail adapté (notamment équipé pour les gros projets de soudure). En passant par la CAPÉ, le comité peut en outre bénéficier des relations institutionnelles et commerciales de la coopérative, en plus de faciliter les dépenses associées aux achats et locations.

Déroulement

Qu'il ait lieu sur une journée ou plusieurs, un atelier suit généralement un même déroulement. Tout d'abord, on examine le fonctionnement et les composantes du modèle d'équippment en question, ainsi que les divers aspects de sa fabrication. Par la suite, on explique le plan de travail pour l'atelier et on forme les équipes, car la fabrication de l'équipement est souvent divisée en divers chantiers, souvent liés aux compétences ou au matériel requis (soudage, menuiserie ou autre).

Vers la fin de l'atelier débute l'étape cruciale de la finition et du montage. La sécurité des équipements étant une considération prioritaire, il faut prendre soin de bien assembler et inspecter chaque exemplaire. On explique aussi comment mettre en place l'équipement à la ferme et on termine la journée en s'aident avec le chargement des exemplaires dans les véhicules.

Exemples

Vidéo de l'atelier de l'enrouleuse à bâches (2021) à l'EPSH


Une réalisation de

Centre d'expertise et de transfert en agriculture biologique et de proximité
Coopérative pour l'agriculture de proximité écologique
L'Odyssée bio de Gigi
Procédurable