« Ateliers d'autoconstruction » : différence entre les versions
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==== Historique des ateliers à la CAPÉ ==== | ==== Historique des ateliers à la [[Organisation 8745|CAPÉ]] ==== | ||
Depuis un premier contact inspirant avec des autoconstructeur•trices Français-es en 2013, les passionnés de l'autoconstruction au Québec ont organisé un grand nombre d'ateliers ambitieux ainsi que plusieurs chantiers de fabrication et formation moins formels. Les ateliers et activités ayant eu lieu depuis 2013 ont principalement été menés par le comité Autoconstruction de | Depuis un premier contact inspirant avec des autoconstructeur•trices Français-es en 2013, les passionnés de l'autoconstruction au Québec ont organisé un grand nombre d'ateliers ambitieux ainsi que plusieurs chantiers de fabrication et formation moins formels. Les ateliers et activités ayant eu lieu depuis 2013 ont principalement été menés par le comité Autoconstruction de la Coopérative pour l'agriculture de proximité écologique et souvent en partenariat avec l'[[Organisation 3194|Institut de technologie agroalimentaire du Québec]] et l'École professionnelle de Saint-Hyacinthe, qui ont mis à disposition leurs locaux et ateliers aux fins de formation, fabrication et assemblage. | ||
Sentez-vous à l'aise d'ajouter des activités ou corriger des oublis si il y a lieu. | De quoi être assez fièr•es : quelques 400 machines fabriquées en co-création par et pour les fermier•ères du Québec ! Le tableau ci-bas présente les grandes lignes de ces ateliers. Sentez-vous à l'aise d'ajouter des activités ou corriger des oublis si il y a lieu. | ||
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Les ateliers d'autoconstruction ont traditionnellement été le fruit uniquement du travail bénévole d'un comité informel. Ce comité prend forme typiquement à la fin de l'automne en vue d'un atelier durant l'hiver et était composé de fermier•ères désirant se construire un ou des équipements spécifiques. Ensemble, il leur est possible de négocier l'achat des matériaux et des pièces à des prix plus avantageux que de le faire chacun•e de son bord et de se louer un espace de travail adapté (notamment équipé pour les gros projets de soudure). En passant par la CAPÉ, le comité peut aussi bénéficier des relations institutionnelles et commerciales de la coopérative, en plus de faciliter les dépenses associées aux achats et locations. | |||
* Organisation des ateliers : description du processus | * Organisation des ateliers : description du processus | ||
* Déroulement d'un atelier typique | * Déroulement d'un atelier typique | ||
Version du 2022-12-21 à 18:00:33
Autoconstruction > Ateliers d'autoconstruction
Vidéos de l'atelier Enrouleuse 2021 à l'EPSH
Historique des ateliers à la CAPÉ
Depuis un premier contact inspirant avec des autoconstructeur•trices Français-es en 2013, les passionnés de l'autoconstruction au Québec ont organisé un grand nombre d'ateliers ambitieux ainsi que plusieurs chantiers de fabrication et formation moins formels. Les ateliers et activités ayant eu lieu depuis 2013 ont principalement été menés par le comité Autoconstruction de la Coopérative pour l'agriculture de proximité écologique et souvent en partenariat avec l'Institut de technologie agroalimentaire du Québec et l'École professionnelle de Saint-Hyacinthe, qui ont mis à disposition leurs locaux et ateliers aux fins de formation, fabrication et assemblage.
De quoi être assez fièr•es : quelques 400 machines fabriquées en co-création par et pour les fermier•ères du Québec ! Le tableau ci-bas présente les grandes lignes de ces ateliers. Sentez-vous à l'aise d'ajouter des activités ou corriger des oublis si il y a lieu.
| Année | Modèle fabriqué | Qté
construit |
Lieu de l'atelier | Coordination |
|---|---|---|---|---|
| 2013 | Cultibutte EPSH | ? | EPSH - École professionnelle de Saint-Hyacinthe (Immeuble Bonin) | École Professionnelle de Saint-Hyacinthe
Alain Robitaille + Atelier Paysan |
| 2014 | Vibroplanche EPSH | ? | EPSH - École professionnelle de Saint-Hyacinthe (Immeuble Bonin) | École Professionnelle de Saint-Hyacinthe
Alain Robitaille + Atelier Paysan |
| 2015 | Baratte à légume racine 2015 | 13 | Campus Macdonald de l'Université McGill | CAPÉ Autoconstruction
Samuel Oslund, Reid Allaway, Yan Gordon |
| 2016 | Boîtier à relais 2016 | 26 | Ferme terre fruitière | CAPÉ Autoconstruction
Reid Allaway, Yoan Gardner Patry, Loup? |
| 2016 | Souleveuse à légume 2016 | 10 | EPSH - École professionnelle de Saint-Hyacinthe (Immeuble Bonin) | CAPÉ Autoconstruction
Yan Gordon, Matthieu Brisset |
| 2017 | Tapis chaufant 2017 | 28 | Ferme Cadet Roussel | CAPÉ Autoconstruction
Yan Gordon, Hervé Fong |
| 2017 | Déchaumeuse 2017 | 15 | EPSH - École professionnelle de Saint-Hyacinthe (Immeuble Bonin) | CAPÉ Autoconstruction
Reid Allaway, Alain Robitaille |
| 2018 | Otomate 2018 | 34 | Ferme Cadet Roussel | CAPÉ Autoconstruction
Loup Hébert Chartrand, Yoan Gardner Patry, Reid? |
| 2018 | Baratte à légume racine 2018 | 10 | Cégep de Victoriaville | CAPÉ Autoconstruction
Yan Gordon, Louis Ménard?, Denis Morisette? |
| 2019 | Baratte à légume racine 2019 | 5 | INAB - Cégep de Victoriaville | CAPÉ Autoconstruction
Jean-François Roi,Loup Hébert Chartrand, Louis Ménard, Denis Morisette? |
| 2019 | Cultibutte 2019 | 10 | EPSH - École professionnelle de Saint-Hyacinthe (Immeuble Bonin) | CAPÉ Autoconstruction
Matthieu Brisset, Yan Gordon, Virginie Grenier-Deschênes |
| 2019 | Souleveuse à légume 2019 | 9 | EPSH - École professionnelle de Saint-Hyacinthe (Immeuble Bonin) | CAPÉ Autoconstruction
Matthieu Brisset, Yan Gordon, Virginie Grenier-Deschênes |
| 2019 | Essoreuse 2019 | 34 | INAB - Cégep de Victoriaville | CAPÉ Autoconstruction
Matthieu Brisset, Alex Fouillet, Mylaine Massicotte |
| 2020 | Otomate 2020 | 50 | Chez Loup | CAPÉ Autoconstruction |
| 2020 | Essoreuse 2020 | 28 | INAB - Cégep de Victoriaville | Matthieu Brisset, Alex Fouillet |
| 2021 | Otomate 2021 | 17 | Chez Loup | CAPÉ Autoconstruction |
| 2021 | Enrouleuse 2021 | 18 | EPSH - École professionnelle de Saint-Hyacinthe (Immeuble Bonin) | CAPÉ Autoconstruction
Reid Allaway, Matthieu Brisset, Amélie Bourbonnais |
| 2021 | Essoreuse 2021 | 22 | INAB - Cégep de Victoriaville | CAPÉ Autoconstruction |
| 2021 | Bulleur 2021 | 12 | INAB - Cégep de Victoriaville | CAPÉ Autoconstruction |
| 2021 | Chariot brouette 2021 | 36 | INAB - Cégep de Victoriaville | CAPÉ Autoconstruction |
| 2022 | Essoreuse 2022 | 23 | INAB - Cégep de Victoriaville | CAPÉ Autoconstruction
Raphaëlle Willems-Maruchich, Philippe Gobeil, Matthieu Brisset |
| 2022 | Bulleur 2022 | 13 | INAB - Cégep de Victoriaville | CAPÉ Autoconstruction
Raphaëlle Willems-Maruchich, Andreas Rerych, Philippe Gobeil, Matthieu Brisset |
(Contenu en développement )
Organisation des ateliers collectifs
Les ateliers d'autoconstruction ont traditionnellement été le fruit uniquement du travail bénévole d'un comité informel. Ce comité prend forme typiquement à la fin de l'automne en vue d'un atelier durant l'hiver et était composé de fermier•ères désirant se construire un ou des équipements spécifiques. Ensemble, il leur est possible de négocier l'achat des matériaux et des pièces à des prix plus avantageux que de le faire chacun•e de son bord et de se louer un espace de travail adapté (notamment équipé pour les gros projets de soudure). En passant par la CAPÉ, le comité peut aussi bénéficier des relations institutionnelles et commerciales de la coopérative, en plus de faciliter les dépenses associées aux achats et locations.
- Organisation des ateliers : description du processus
- Déroulement d'un atelier typique
- Invitation aux prochains ateliers
